Вы когда-нибудь задумывались, почему один человек, пережив тяжелое детство, становится сильным и успешным, а другой, выросший в любви и заботе, постоянно жалуется на жизнь и ничего не добивается? Почему мы в одних и тех же обстоятельствах принимаем абсолютно разные решения?
Старая добрая психология часто ищет ответы в прошлом: копнет в детских травмах, в отношениях с родителями, в пережитых кризисах. Это как пытаться понять, куда едет машина, только глядя в зеркало заднего вида.
А что, если развернуться и посмотреть на лобовое стекло? Увидеть не то, откуда мы приехали, а то, куда мы
на самом деле едем. Именно этим — взглядом вперед, на цель — и занимается телеология. Это может прозвучать необычно, но телеология предлагает нам смелый взгляд на человеческую жизнь: все, что мы делаем, даже самое странное и болезненное, служит какой-то важной для нас цели. Давайте разберемся в этом понятии и что оно означает.
Само слово "телеология" является производным от двух греческих слов: "telos" (цель, завершение) и "logos" (учение, слово). Если говорить просто, это учение о целях и целесообразности. В психологии этот подход, который активно развивал Альфред Адлер, ученик Фрейда, утверждает: поведением человека управляют не слепые бессознательные импульсы из прошлого, а его собственные, часто неосознаваемые, цели на будущее.
Проще говоря, телеология в психологии говорит: "Спроси не "почему" это со мной случилось, а "зачем" я это делаю сейчас? Какой цели это служит в моей жизни сегодня?"
Пример из жизни:Представьте студента, который за неделю до экзамена вдруг начинает смотреть сериалы, играть в игры, убираться в комнате — делать что угодно, только не готовиться. Классический взгляд (ищущий причину в прошлом) скажет: "Он безответственный, потому что родители его не приучили к дисциплине" или "У него синдром прокрастинации из-за страха неудачи".
Телеологический подход задаст другой вопрос: "
Зачем ему прямо сейчас откладывать учебу? Какая
цель этого поведения?" И ответ может быть неочевидным: таким образом он "спасает" свою
самооценку. Ведь если он провалит экзамен, всегда можно сказать: "Я же почти не готовился!" Это не настоящий провал. Но если он будет учить сутками и все равно провалится — это будет крах его представлений о своих способностях. Его цель — не сдать экзамен, а
избежать удара по самолюбию. И его поведение идеально служит этой скрытой цели.