Личная совесть.
С точки зрения личной совести, этот человек будет испытывать злость, возмущение, бессилие, считая себя жертвой вора и обстоятельств, не понимая причин, почему эта ситуация произошла именно с ним. В целом, ситуацию можно охарактеризовать, как несправедливую.
Коллективная совесть.
Эта совесть говорит о восстановлении баланса. Вор украл кошелек именно у героя нашего примера потому, что, возможно, кто-то из предков жертвы забрал у предка вора что-то ценное и последнее. Ситуация, которая произошла (украли кошелек), является восстанавливающей баланс родовых систем.
Уже чувствую ваше возмущение, при чем здесь предки и с чего я решила, что кто-то там что-то у кого-то забрал.
Ваше возмущение справедливо из личной совести, но с уровня коллективной совести - нет. У коллективной совести, принимаем мы это или нет, свои законы и понятия о справедливости. Эти законы будут исполнены вне зависимости от нашего желания. Если человек может видеть ситуации, то он сможет увидеть или допустить. что есть нечно большее, чем его личная справедливость.
Виды совестей: личная, коллективная, вселенская
Сразу начну с примера.
Представим, человек стал жертвой вора, который украл кошелек со всеми сбережениями. Такая вот ситуация. Давайте посмотрим глазами человека, лишившегося последних средств на случившееся и разберем это событие с точки зрения 3-х видов совести.
Для понимания коллективной совести не нужно знать, в чем было нарушение баланса систем, а нужно расширить мышление и допустить, что та или иная ситуация может восстанавливать некий баланс систем.
Все поступки имеют свою цену и свои последствия. Зная о коллективной совести вы можете платить эту цену сами, не передавая долг своим потомкам.
Задача.
Рассмотрите ситуацию и опишите ее с точки зрения коллективной (в чем может восстановиться баланс систем) и вселенской (для чего дана эта ситуация) совестей
Ситуация.
Человека не ценят на работе, дома его партнер обесценивает желания, высмеивает чувства и только пользуется им
Вселенская совесть.
Вселенская совесть отвечает на вопросы: для чего большего дана мне эта ситуация? Чему учить меня эта ситуация? Что мне нужно понять и увидеть за этой ситуацией?
Зададим эти вопросы в контексте примера к украденным кошельком.
Может быть человек занимается не тем делом, а то, к чему лежит душа - не начинает. И вот, ему уже нечего терять, он может заняться тем, что приносит удовольствие и станет известным художником. Или эта ситуация учит не привязываться к материальным вещам, видеть новые возможности, учит просить помощь и принимать ее от других. А может, из этой ситуации человек поймет, как важно тратить деньги и на себя тоже, позволять себе отдыхать. Даже такой вариант возможен, что человек научится контролировать свои деньги и в будущем позволит это позволит ему сохранить куда большие капиталы.
Из вселенской совести человек видит происходящее в жизни с меньшим количеством претензий, обид, реже проваливаться в состояние жертвы. И те, как нам кажется, кто причиняет вред, на самом деле может оказаться помощью и стать двигателем для движения по своей жизни.
Сталкиваясь с ситуацией, конечно, мы вправе испытать несправедливость и обиду, и злость. Но имея возможность видеть ситуации с коллективной и вселенской совестей мы обретаем мудрость.
Расстановки работают только с уровня коллективной и вселенской совестей. И, если на расстановку придет клиент, который смотрит свою ситуацию с личной совести, расстановщику нужно перевести ее на уровень коллективной или вселенской, чтобы расстановка состоялась. Бывает, что клиент не готов и не хочет посмотреть на ситуацию шире и допустить, что она может нести в себе что-то еще, кроме несправедливости, то расстановщик вправе отказать такому клиенту в расстановке и порекомендовать воспользоваться другими психологическими направлениями.
Во время обучения расстановкам мы уделяем большое внимание тому, чтобы студенты умели переключаться на уровни коллективной и вселенской совести. Для этого мы решаем ситуационные задачки, студенты разбирают свои ситуации, в которых они чувствовали несправедливость, выполняют домашние задания.
Попробуйте и вы разобрать следующий пример, используя ту информацию, с которой ознакомились выше. Свои ответы и рассуждения вы можете написать в форме обратной связи, мы проверим и ответим вам