Детский опыт.
Родительские послания формируют человека и его оценку и ощущение самого себя в этом мире.
"Ну вот, опять ты все испортил(а)!", "Как тебе не стыдно? Ты ужасный ребенок!", "Вечно у тебя все через ж...!" – подобными фразами родитель формирует устойчивое негативное представление ребенка о себе. Во взрослом возрасте любая, даже мелкая оплошность, вызывает несоразмерно сильное чувство вины и стыда, подтверждая убеждение «Я плохой».
В некоторых случаях забота о ребенке так же может привести к постоянному чувству вины во взрослом возрасте. Например, когда родители говорят: "Дай я сделаю, а то у тебя не получится / ты уронишь / ты поранишься", "Не лезь туда!", "Я лучше знаю, как тебе правильно". Эти фразы несут с собой послание, что ребенок сам не справится и ничего не может. Во взрослом возрасте человек избегает новых задач, делегирует решения другим, чувствует себя виноватым за сам факт существования трудностей у других людей.
"Какие могут быть проблемы в твоем возрасте?", "Не выдумывай!", "Хватит ныть!" - ребенок получает послание: "Твои чувства не важны", "Твои потребности – обуза", "Твое существование доставляет неудобство". Сам факт потребности в любви и внимании взывает у ребенка чувство вины "Я плохой, потому что хочу любви". Во взрослом возрасте вина проявляется за сам факт того, что ты есть, что тебе что-то нужно, что ты занимаешь место, обращаешься за помощью. Человек может постоянно извиняться за свое существование или, наоборот, провоцировать конфликты, чтобы получить хоть какую-то эмоциональную реакцию (и затем чувствовать вину за конфликт).
Травматические события
Переживание ситуаций, где повлиять на исход не могли, но чувствовали беспомощность или ответственность за негативные последствия. Например, человек спасся в аварии, где погибли близкие, и винит себя, повторяя: "Почему я сел не на то место?", "Не уговорил их поехать позже" и другое. Или взрослый ребенок алкоголика винит себя за то, что не уговорил родителя лечиться, игнорируя свою детскую беспомощность.
Важно понимать, что в данных вариантах вина возникает не за действие, а за невозможность изменить ситуацию, что блокирует ее конструктивное разрешение.
Нарушение внутренних норм
Совершение поступка (или даже мысли/желания), которые вступают в конфликт с вашими собственными, глубоко усвоенными представлениями о добре и зле, о том, "каким я должен быть" или "что правильно". В отличие от вины из-за внешнего осуждения, здесь критикующий голос – ваш собственный. Источником этих норм часто являются родительские установки, культурные ценности, религиозные убеждения, сформированные в детстве и ставшие частью личности. Конфликт возникает, когда поведение (например, отказ помочь, проявление гнева, эгоистичное желание, сексуальная мысль) расходится с этим внутренним кодексом. Даже если поступок объективно не причинил вреда другим или остался незамеченным, внутренний судья выносит обвинительный приговор. Например, девушка считающая себя обязанной всегда помогать родителям, испытывает сильнейшую вину и стыд за то, что внутренне злится на них за чрезмерные требования и мечтает о дистанции.
Перфекционизм
Невыполнимые стандарты к себе, где любая ошибка воспринимается как катастрофа и доказательство собственной неполноценности.
Здесь также обратимся к родительским посланиям. Например, такие послания, как - "Вот если бы ты получил пятерку, тогда бы я гордилась тобой", "Ты меня разочаровал(а)", "Я так для тебя стараюсь, а ты... (не оправдываешь ожиданий)" – дают понять ребенку, что любовь, принятие и безопасность не безусловны, а зависят от соответствия ожиданиям, от достижений, от отсутствия ошибок. С возрастом страх потерять любовь или расположение, если совершить ошибку или не оправдать ожиданий укрепляется. Вина возникает не только за проступки, но и за не идеальность, за то, что не может всегда соответствовать. Человек жертвует своими потребностями, чтобы заслужить любовь, и винит себя, если это не удается.