Внутренняя опора – это невидимый стержень, источник спокойствия и уверенности, который позволяет не сломаться под давлением обстоятельств и принимать решения из центра силы. Но почему-то у одних она есть, а другие постоянно чувствуют шаткость. Давайте разберемся, что такое внутренние опоры человека, откуда они берутся и как их обрести.
Представьте могучее дерево. Его сила заключена не только в стволе, но и в невидимой глазу, разветвленной корневой системе, глубоко уходящей в землю. Так и человек, его видимая устойчивость в настоящем напрямую зависит от невидимой связи с его корнями – семьей, родом.
Внутренняя опора – это ощущение права на жизнь, на свое место в мире, на принятие решений. Это не самоуверенность, а глубокое чувство, при котором человек может сказать: "Я здесь – на своем месте. Я имею право быть. За моей спиной сила моих предков".
Однако часто человек интуитивно чувствует недостаток этой силы, не понимая причин. Он может быть успешен внешне, но внутри него существует тревога, пустота, ощущение, что он не справится. Системные расстановки показывают, что корни слабости внутренней опоры часто лежат в нарушениях законов семейной системы. Рассмотрим основные динамики:
1. Родители – главная опора.
Система работает гармонично, когда ребенок занимает свое место по отношению к родителям. Родители стоят за спиной ребенка, а он на своем месте ребенка впереди. Энергия жизни течет от предков к потомкам беспрепятственно. Родители, как первые и главные фигуры в жизни ребенка, становятся внутренними опорами человека. Если ребенок по какой-то причине встает над родителями или рядом с ними он лишается возможности опереться на родителей. За его спиной – пустота. Как следствие человек лишается опоры, ощущая непосильную ношу и хроническую усталость, даже став взрослым.
Это происходит из-за множества различных причин. Например, болезнь родителя, ранняя смерть одного из родителей, постоянные конфликтами между ними, инфантильные родители, ранняя ответственность.
Пример из практики
Клиентка с детства вынужденная быть мамой для своей эмоционально незрелой матери и младшего брата, постоянно чувствовала себя истощенной и неспособной строить равные партнерские отношения.
2. Запрет на любовь к одному из родителей.
"Папа плохой, не смей быть на него похожим!" или "Мама нас бросила, забудь о ней". Когда один родитель сознательно или бессознательно запрещает ребенку любить другого родителя, происходит расщепление. Ребенок вынужден отвергать ту часть себя, которая похожа на запретного родителя, чтобы сохранить связь с тем, кто рядом. Человек лишается половины себя, не может опираться на себя целиком. Он отвергает свои качества, таланты, даже внешние черты, связанные с исключенным родителем, теряя доступ к целостности и силе.
Пример из практики
Мужчина, которому мама с детства внушала, что отец, который ушел из семь, слабак и неудачник, подсознательно блокировал в себе отцовские черты, а именно спонтанность и предпринимательскую жилку. При этом чувствовал себя неполноценным, боялся проявлять инициативу, хотя обладал большим потенциалом.
3. Исключение предка.
В каждой семье могут быть исключенные предки, те, о ком забыли, потому что вспоминать стыдно, страшно, не принято, больно. Это могут быть: родственник, совершивший постыдный поступок, репрессированный, алкоголик, отец/ мать бросивший(ая) семью, абортированный ребенок. Но система помнит всех. Образовавшееся пустое пятно в роду не дает энергию человеку от предков. Энергия любви блокируется на месте исключенного, как затор на реке. Потомки могут неосознанно проживать судьбу или нести чувства исключенного, теряя связь с собственной жизнью и силой рода.
Пример из практики
Женщина страдала от непроходящего чувства вины и ощущения, что не имеет права на счастье. В расстановке проявилась фигура ее прадеда, погибшего в лагере, о котором в семье никогда не говорили. Она бессознательно несла тяжесть его судьбы, его чувства, проживая не свою жизнь.
4. Смотреть на родителей из чувства долга.
Взрослый сын, который зарабатывает все деньги, чтобы покупать родителям квартиру, путевки в путешествия. Дочь, которая считает своим долгом быть рядом с больной мамой сутки напролет. Это все проявления того, что человек не смотрит в свою жизнь. На бессознательном уровне стоит к ней спиной, повернувшись к родителям лицом. Когда человек, повзрослев, полностью погружаться в проблемы родителей, их чувства или ожидания, он не может развернуться к собственной жизни. За спиной нет родителей, как следствие нет опоры. Его энергия уходит в прошлое, в родительскую систему, а не на строительство своего будущего.
5. Отсутствие взрослой части внутри человека.
Устойчивость возникает, когда внутри есть зрелая взрослая часть. Эта часть понимает, чего хочет внутренний ребенок, знает, как его экологично поддержать, и осознанно действует в мире. Ребенок же, лишенный этой внутренней заботы и руководства, вынужден искать опору либо вовне, цепляясь за людей, вещи, статусы, либо опираясь на жесткого внутреннего родителя, который в такой структуре зачастую существует, как набор критикующих, требовательных "надо", "должен", унаследованных от значимых фигур. Такая опора не дает истинной устойчивости. Внешняя делает человека зависимым, а внутренняя критика истощает и лишает контакта с собой. Без взрослой части внутри, способной осознавать внутренний процессы и взаимодействовать с реальностью, человек чувствует себя потерянным и уязвимым.
6. Другие системные динамики.
Переплетения могут быть разными. Например, идентификация с жертвой в системе, нарушение баланса брать-давать в отношениях, неотгореванные потери, последствия тяжелых судеб - войны, миграции. Каждая такая динамика может создавать брешь в ощущении внутренней устойчивости, требуя внимания и разрешения в этих внутренних процессов.