Это просто разные слова для одного явления.
- Спасатель / спасательница - это название роли в треугольнике Карпмана. Оно описывает модель поведения.
- Комплекс (синдром) спасателя - это уже более глубокое понятие. Оно указывает на то, что эта роль стала частью личности человека, его неотъемлемым и часто неосознаваемым способом взаимодействия с миром.
ПримерМужчина постоянно берет на работу "несчастненьких" сотрудников, которым все обязаны, платит им выше рынка, а потом злится, когда они работают спустя рукава. У него комплекс спасателя и в конкретной ситуации с сотрудником он играет роль
спасателя.
Женщина, которая встречается с мужчинами, которые "без нее пропадут" - пьют, не работают, - и пытается их "исправить", - классическая спасательница. Ее идентичность построена на этом.
Откуда берется эта роль? Психологические и системные причиныПочему умный, казалось бы, человек раз за разом наступает на одни и те же грабли? Причины уходят корнями глубоко в детство и даже в историю рода.
Психологические причины:1. Низкая самооценка и потребность в признании. Ребенок усваивает: "Меня будут любить, только если я буду хорошим, полезным, буду помогать". Во взрослой жизни он ищет подтверждения своей ценности через помощь другим.
ПримерДевочка, которую хвалили только за пятерки и убранную квартиру, во взрослом возрасте будет стараться быть идеальной женой и матерью, чтобы наконец-то почувствовать себя ценной.
2. Невыраженная потребность в заботе. Чаще всего спасатели - это те, кому в детстве недодали тепла, поддержки и безусловной любви. Помогая другим, они как бы заботятся о самом себе, но делают это извращенным способом - через другого человека.
ПримерМужчина, который в детстве был "маминым помощником" и эмоциональной поддержкой для одинокой матери, во взрослом возрасте будет искать женщин, которых нужно "спасать", чтобы снова испытать эту знакомую, хоть и болезненную, связь.
3. Чувство вины. Если ребенок чувствовал себя виноватым в ссорах родителей или в том, что маме тяжело, он может пытаться "искупить" эту вину, всю жизнь посвятив служению другим.
ПримерРебенок, который слышал от матери: "Я ради тебя на этой работе горбачусь!", во взрослом возрасте может чувствовать вину за свое благополучие и подсознательно саботировать свой успех, чтобы не быть "лучше" мамы.
Системные причины (раскрываются через расстановки).Это более глубокий уровень. Речь идет о бессознательных сценариях, переданных нам по роду.
1. Нарушение баланса "брать-давать" в роду. Если в роду было много несправедливости (например, кого-то ограбили, унизили, лишили жизни), потомки могут бессознательно пытаться "восстановить справедливость", отдавая себя туда, где их не просят.
2. Идентификация с кем-то из предков. Например, с прабабушкой, которая была врачом и спасала людей. Потомок может неосознанно "следовать по ее стопам", но не из призвания, а из слепой верности.
3. Исключенные члены семьи. Если в семье был кто-то "забытый" или "проклятый" (например, дед-алкоголик), потомок может пытаться "спасать" таких же алкоголиков, как бы говоря системе: "Смотри, он тоже достоин любви и места в нашей семье!".
Работать с системными причинами без специалиста практически невозможно. Они как глубинные течения, которые управляют кораблем нашей жизни, пока мы думаем, что рулим сами.
На нашем годовом курсе мы работаем как раз с этим глубинным уровнем. Студенты не только учатся как будущие специалисты, но и проходят свои собственные системные расстановки, чтобы освободиться от родовых сценариев и помогать другим из свободного, а не из раненого состояния.
Как развивается паттерн "спасай и страдай"Этот сценарий развивается постепенно:
- Истоки. В детстве ребенок понимает, что внимание и любовь он получает, когда о ком-то заботится, кого-то утешает, ведет себя "как взрослый".
- Закрепление. Модель работает! Родители хвалят: "Какой у нас помощник растет!". Ребенок чувствует свою значимость. Но его собственная потребность в детстве, игре и безусловной любви остается неудовлетворенной.
- Перенос во взрослую жизнь. Повзрослев, человек уже не представляет другого способа построить отношения. Он идет туда, где его "ценят" - то есть туда, где есть кто-то слабее, кому можно помочь.
- Разочарование. Рано или поздно "спасенный" устает от опеки, бунтует или просто не выдает ожидаемой награды. Спасатель чувствует себя использованным и несчастным.
- Замкнутый круг. Вместо того чтобы остановиться, спасатель с новыми силами бросается искать новую "жертву" или с удвоенной энергией пытается "достучаться" до старой, чтобы наконец-то получить свою любовь и признание. Круг замыкается.