Супервизия - это забота о клиенте с двух сторон. Во первых терапевт помогает клиенту решить его запрос, а приходя на супервизию, уже супервизор помогает терапевту помогать клиенту.
Супервизия – это основа для восприятия себя, как специалиста и эксперта во взаимодействии с клиентом.
Супервизия – это сторонний взгляд на свою работу, расширение видения на работу с клиентом, возможность увидеть и проявить перенос и контрперенос.
Супервизия для психологов является своего рода терапией вашей профессиональной, психотерапевтической части. Это поиск и проработка затруднений в контексте работы с клиентом. Это открытие новых вариантов работы и решений. Это открытие частных интервенций, подходящих именно для работы с конкретным клиентом, расширение взгляда на контакт с клиентом и осознание своих процессов в контакте с ним.
Терапевт может долгое время быть для своего клиента родителем, закрывая потребность в значимости, а клиента удерживать в позиции ребенка, избегая взгляда в сторону создания в клиенте саморегулирующих и адаптационных механизмов.
Клиент, в свою очередь, ищет опору для принятия решений в жизни в специалисте, поддерживая и подпитывая потребность значимости для специалиста.
Чаще всего, когда такой специалист слышит про супервизию, реагирует отрицательно или крайне отрицательно. Злость и раздражение, которые поднимаются у специалиста, помогают обесценить и супервизию и того, кто о ней говорит. Одна из причин, почему так происходит - это бессознательное понимание специалистом,, что на супервизии он может столкнуться с крахом иллюзий достигнутых высот в своей экспертности. Эти иллюзии могут являться опорой для удовлетворения своих потребностей.
Нередко я наблюдала, как специалист, дошедший все-таки до супервизии, воспринимал обратную связь от супервизора в негативном ключе, проваливаясь в детскую позицию, защищаясь, оправдываясь и нападая. Следует заметить, что супервизия - это исследование процессов сообща, сотрудничая друг с другом в попытке найти новые решения. Уязвленная позиция специалиста превращает супервизию в борьбу и противостояние, в котором придти к разумному результату практически невозможно.
Супервизионный процесс нужен не для того, чтобы показывать ошибки специалиста, ругать за то, что он недостаточно хорошо выполняет свою работу, искать и рассматривать под микроскопом все его ошибки, находить то, в чем можно разочаровываться. Именно так воспринимаются супервизии специалистами, которые эти супервизии не практикуют, потому что проецируют на супервизора критикующего родителя, который обязательно негативно оценит и поставит низкую оценку всем заслугам и профессионализму специалиста. Учитывая, что многие психологи и помогающие практики не делают разделения между собой и своими заслугами, они не могут позволить себе допустить хоть малейшую возможность для подрыва своего образа.
Супервизия - это инструмент для профессионального роста специалиста, усиления своих навыков, для расширения профессионального видения, генерации вариативности и применения новых подходов в работе с клиентами.
Функцией супервизора является дать возможность специалисту посмотреть на процесс работы с другой точки зрения, увидеть запрос клиента по другому, зайти к решению с иной стороны. Супервизор показывает специалисту процесс его работы с клиентом со стороны наблюдателя. Они вместе исследуют происходящие состояния специалиста, возникающие в процессе контакта с клиентом.
Результатом супервизии для специалиста могут проявленные и осознанные проекции на клиента, собственные чувства, состояния и процессы, получает новые варианты взаимодействия с клиентом. Специалист начинает прозрачнее видеть процесс свою работу и проясняет запросы на свою личную терапию.
Личная терапия – это исследование своих личных процессов, которые связаны с личной жизнью любого человека, в том числе являющимся психологом или помогающим практиком. Работа в личной терапии идет с состояниями, чувствами, действиями, решениями, паттернами, связанными контекстами и сферами личной жизни.
Супервизия – это исследования своих профессиональных процессов, которые происходят в процессе работы психолога или помогающего практика в контакте с клиентом. Работа на супервизии идет с трудностями, чувствами, решениями, связанными контекстами работы с клиентом или клиентами.
Супервизор – это специалист, имеющий бОльший опыт в психологии или в конкретном направлении деятельности, владеющий практическими навыками и компетенциями, помогающий специалистам решить запрос в отношениях с их клиентами. Супервизор использует педагогические приемы, благодаря которым способен показать новые или модернизированные для специалиста варианты работы со своими клиентами.
И чем раньше специалист начинает ходить на супервизии, тем больше у него шансов быть профессионалом своего дела в реальности, а не только в своих фантазиях.
Я считаю, что супервизия важна также, как и личная терапия для психологов и помогающих практиков.